HOT ! ディベートを導入した授業実践～発表力・考える力をつけるための指導ステップ～ディベートを導入した授業実践～発表力・考える力をつけるための指導

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ディベートを導入した授業実践～発表力・考える力をつけるための指導ステップ～ディベートを導入した授業実践～発表力・考える力をつけるための指導の詳細情報

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ディベートを導入した授業実践～発表力・考える力をつけるための指導ステップ～【全2巻】E147-S
非特異的腰痛症の運動療法につなげる基礎理学療法【全５巻・分売不可】ME268-S

機能解剖学に基づいた腰痛の評価と治療 ME309-S
■監修・解説：山岡憲史（立命館大学教育開発推進機構教授）
肩関節周囲炎に対するセラピー【全３巻】ME205-S
■授業者：三仙（さんぜん）真也（福井県立藤島高等学校英語科教諭）
臨床で診る尿失禁～骨盤底筋群の機能を考える～【全４巻】ME264-S
■授業クラス：福井県立藤島高等学校2年4組
バランス障碍に対する評価と治療【全３巻】ME260-S
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観察による運動・動作分析【全３巻】ME248-S
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胸郭運動システムの再建法セミナー～レッドコードを利用した治療戦略～【全２巻】

運動器リハビリテーションのための超音波画像描出テクニック【全２巻】ME211
★50分の授業の中でどのようにディベートを取り入れるか…！？
足部・足関節の評価と治療～足関節捻挫を中心とした足部疾患の改善に向けて～全3巻
★ディベートを通じて自分の考え、相手の考えを客観的にみる！
膝関節障害に対する理学療法【全２巻】ME216-S
★討論型・発表型の授業を作り上げ、英語力・論理的思考力を高めるメソッド！
人工膝関節置換術のリハビリテーション【全2巻】ME284-S
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マンツーマンディフェンスの必須アイテム～実戦に即応したディフェンス練習～
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脳血管障害に対する理学療法【全4巻】 ME241-S

スポーツ動作改善のためのアプローチ【全７巻】ME258-S
今作では、福井県立藤島高等学校でのParliamentary debate（授業用即興型ディベート）とAcademic debate（準備型ディベート）を導入した授業を取り上げました。古都でセラピーを学ぶ会 × おずん × ジャパンライムひとをみる【全３巻】。Parliamentary debateでは、準備時間が少ない即興型のため、瞬時の思考力を求められ、考えを何とか伝えるコミュニケーションの瞬発力や意欲的な姿勢を養うことができます。ボディリーディング101 ～立位姿勢と運動における目による評価～　全３枚。また、Academic debateでは、準備時間が十分あるため、資料を読み込む力とスピーチを書く力を養え、相手の反駁に応じるための準備や即興的な対応によって論理的思考力を養います。【ME270-C】体幹とコア【全３巻・分売不可】。
愛着障害と発達障害の理解とその支援【全４巻】F51-S
この授業では、授業者である三仙（さんぜん）先生による活動のねらいや注意点の提示の仕方、活動の手順の工夫、生徒の気づきをどのように促しているか、指示をいかに的確に手短に行っているか、生徒の活動にどう関わっているかなど、様々な指導ポイントについてご覧いただけます。【ME270-F】関節運動学的テクニック【全3巻・分売不可】。
養護教諭の保健学習シリーズ3小学校保健指導編『いのちは見えるよ感じるよ』

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